分析高中学籍纳入通俗高中学生学籍办理工做范围。摸索试点校内学籍互转：分析高中的学生按照小我志愿以及学籍办理，能够正在高一竣事时选择本校职业教育相关专业，转入后，登记注册中职学校学籍并撤销分析高中学籍，同时享受中职免膏火政策；通过广州市中招登科系统登科到本校的中职学生，且达到昔时通俗高中登科最低线，如分析高中学籍有空余，可正在高一竣事时提出申请，合适学分互认要求，并通过学校测试后可择优转入本校分析高中班。分析高中学籍学生不克不及加入“3+证书”测验。

　　（五）考生可正在第一批次报考中职学校取本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培育试点（简称“中本贯通”）招生打算，可填报2个学校意愿，每校只要1个专业。

　　假设某考生总成就为710分，处于第一梯度线分以上，某批次所填第一意愿学校的登科最低分数为715分，那他的第一意愿就落第了。所填第二意愿学校的登科最低分数为705分，末位考生意愿序号为1，暗示该校正在705分的第一意愿就已完成招生打算，那该生的第二意愿也落第。所填第三意愿的学校登科最低分数为698分，低于第一梯度投档线，暗示该校正在第一梯度投档线上未完成打算，该生虽然第三意愿填报该校，也是能够被登科的，优先于成就正在第二梯度投档线的考生投档。

　　答：不必然。我市实行省、市、区初中取通俗高中办学机制，区域、城乡、校际间教育优良平衡成长还不敷充实，中考绩绩还存正在差距。通俗高中登科最低分数线须分析考虑招生打算数、打算区域分布、考生意愿填报以及考生成就等要素，兼顾教育欠发财区考生入读通俗高中需求。通俗高中登科最低分数线以上的考生人数多于通俗高中招生打算数。考生成就达到通俗高中登科最低分数线只暗示考生具备参取通俗高中投档的资历，但最终可否被通俗高中登科取考生所正在区及填报的意愿学校投档登科间接相关，各区的区属通俗高中登科最低分数各不不异。

　　答：已申报特长生的考生，不克不及再变动或申报跨区生资历。每所学校的每个特长项目打算零丁投档登科，所有填报了统一学校的统一特长项目意愿且中考绩绩不低于该项目次取最低分数线的考生，按合成分数从高到低挨次登科，项目打算录满即止。除了填报优良体育后备人才意愿的考生外，其他类此外考生即便中考绩绩达到意愿特长项目标登科最低分数线，也可能因项目打算录满而不被登科。

　　要留意，学校的“末位考生分数”和“最低分数”是分歧的。例如，广州协和学校2024年第三批次登科最低分数是662分（户籍生），可是这名考生并非最初登科的考生。广州协和学校末位考生意愿序号是2，末位考生分数是672分。这暗示，学校起首登科第一梯度投档线分以上的学生，没录满，再登科662分—701分之间的考生，登科到第二意愿时才录满，最初登科考生的分数是672分。

　　公办通俗高中各批次各类别打算招收随迁后代具体打算数见《报考指南》。第一批次各打算类别招收随迁后代打算正在投档时未完成的，残剩打算均并入该校第三批次或第四批次随迁后代打算。公办通俗高中和分析高中补录时，补录打算不再区分户籍生和合适报考公办通俗高中前提的随迁后代。

　　答：遵照“梯度投档、意愿优先、择优登科”准绳。先用梯度投档线将考生按成就分成若档，投档时先投第一档考生，第一档考生全数意愿投完后再投第二档考生……依此类推。统一档内的考生，则按照“意愿优先、择优登科”准绳，先投第一意愿考生，正在第一意愿的考生中按考生成就从高分到低分登科，若意愿学校招生打算已完成的就不再投档；第一意愿全数投完后再投第二意愿……依此类推。通俗高中多梯度投档示如下图所示！

　　答：特长生成就满分为100分，由考生初中学业程度测验成就（不含加分）和专业测试成就折算为百分制后，由初中学业程度测验成就和学校专业测试成就按照比例合成，此中体育类初中学业程度测验成就占40%、专业测试成就占60%，艺术类初中学业程度测验成就占50%、专业测试成就占50%。

　　举例：以2024年为例，第一梯度投档线分；第二梯度投档线分为间隔）。某学校正在投档登科时，先对702分以考该校的考生按意愿先后挨次进行投档，先投第一意愿，若学校招生打算未录满，再投第二意愿……依此类推。如该校正在第一梯度投档线以上未完成招生打算，则再对第二梯度投档线分）的考生按意愿先后挨次进行投档，先投第一意愿，若学校招生打算未录满，再投第二意愿……依此类推。

　　（四）不搞包揽取代。家长指点后代填报意愿，不克不及条条框框，他们能报什么，不克不及报什么，而该当充实听取后代的看法，卑沉他们的选择。有的家长不取后代筹议，代填意愿，形成后代被学校登科而不肯报到，或报到后不勤奋的被动场合排场，晦气于后代成长。

　　答：户籍生选择报考升学区以外的区属通俗高中外区招生打算的视做“外区生”。投档登科时，本区户籍生和外区户籍生同时投档登科，外区最大招生打算录满就不再录外区生。

　　据悉，2025年广州外国语学校第一批次和第二批次高中招生打算各360个。广州外国语学校正在第一批次和第二批次未完成的残剩打算正在第三批次招生，取同批次的其他学校同时投档登科，投档考生的英语单科成就须达到100分及以上。广州外国语学校第三批次招生打算不少于50个，当第一批次和第二批次未完成的残剩打算不脚50个时，按50个打算投档登科；当第一批次和第二批次未完成的残剩打算大于50个时，按残剩打算投档登科。

　　举例：某2024年中考考生，学籍正在越秀区、户籍正在黄埔区，选择按户籍区黄埔区升学即为跨区生，第三批次序递次一意愿报考广州市黄埔区开元学校可按本区生最低分数达到654分可登科，若未申请跨区，不异意愿按外区生打算最低分数达到662分方可登科；正在第四批次，该考生打点跨区后能够报考广州市黄埔区学问城中学等黄埔区属公办高中，不成报考广州市第十三中学等正在第四批次招生的老三区的区属公办高中和分析高中。别的，若是该考生合适名额报考资历，无论其能否打点跨区，都只能按其学籍所正在区越秀区填报名额批意愿。

　　答：不成取。“踩线进”策略风险大，勉强“踩线进”的意愿学校也未必适合本人之后的高中阶段。正在填报意愿前，考生应通过就读初中学校领会本人所正在位次，大要能上哪一类学校，确定选择填报的学校范畴。正在选择的时候，既要阐发本人，又要阐发学校，而不克不及仅看学校的名气和本人的一时爱好。每个批次类此外第一意愿出格主要，用本人可以或许达到学校登科考生平均程度的思来选择每个批次及打算类别第一意愿学校，尽可能“一击必中”。

　　分析高中班统筹开设通俗高中课程和专业课程。第一学年同一开设“根本文化课程模块+职业认知课程模块”，第二、三学年学校能够按照现实，正在国度范畴内，对课程进行整合。分析高中的根本文化课程模块办理纳入通俗高中课程办理范围同步办理，激励分析高中和优良通俗高建共享课程资本。

　　（三）删除意愿时从后往前做；每个批次意愿填报完时要保留；填报意愿截止时间前须网上确认意愿。

　　合适名额报考资历的考生，无论能否打点跨区，都只能填报学籍所正在学校分得的名额打算意愿。考生和家长可通过广州应考网或中考《报考指南》查阅所正在初中学校分得的名额打算和登科最低线，分析考虑小我学业成就、所正在初中学校和所正在区的现实，参考所正在初中学校近年名额投档登科（拜候广州应考网的“中考中招”—“积年分数”栏目查阅，），合理确定方针学校范畴。第三批次的方针学校也可正在名额批次填报意愿。

　　答：考生要认实阅读学校发布的自从招生简章，全面领会学校自从招生特项目、培育模式、登科要求等消息，连系小我学科特长、乐趣快乐喜爱、学业和职业生活生计规划等现实选择适合本人的学校。自从招生只能填报1个意愿，若是考生获得2所通俗高中自从招生分析能力查核资历，填报意愿需要分析考虑选择其一。未填报自从招生意愿的，将不克不及加入自从招生的分析能力查核和投档登科。

　　（二）梯度投档线。以中考分数降序陈列正在报考总人数10%（去尾取整）的考生成就做为通俗高中第一梯度投档线分为间隔顺次设定通俗高中第二梯度投档线、通俗高中第三梯度投档线……通俗高中登科最低线。此中，第二批次招生学校的名额登科最低线为该校近三年统招首批次户籍生登科最低分的平均值下降40分。第三批次国度级示范性通俗高中登科最低线准绳上为通俗高中第三梯度投档线；如学校（校区）上一年第三批次招生正在第三梯度投档线未完成本校（校区）招生打算，则登科最低线为通俗高中第四梯度投档线，相关学校名单详见《报考指南》。第三批次和第四批次的其余通俗高中以及分析高中登科最低线为通俗高中登科最低线。中职学校第一梯度投档线为通俗高中登科最低线分为间隔顺次设定中职学校第二梯度投档线、中职学校第三梯度投档线…？。

　　答：招生消息别轻信，平台才。考生和家长可通过广州应考网、“广州应考”微信号取微博、就读学校、市区两级应考办、支流等渠道征询领会中考招生消息。切勿轻信微信、微博、抖音、小红书等各平台上的升学自、培训机构、征询公司及各类所谓升学、招生征询的等发布的招生消息，留意鉴别，免得误听误信形成经济，影响孩子一般升学。

　　答：本年我市中考继续采用梯度线上意愿优先投档体例同一投档登科（即多梯度投档登科）。各批次及类别打算按下表畴前到后挨次进行投档登科。即先对第一批次的特长生打算、自从招生打算、外语和艺术类打算、港澳后辈班打算、中本贯通打算、中职三二分段及省级以上沉点特专业招生打算依序进行投档登科；再对第二批次打算、第三批次打算、第四批次的通俗高中学校其他（残剩）招生打算和分析高中招生打算依序进行投档登科；然后对通俗高中、分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业补录打算依序进行投档登科；最初对中职学校其他（残剩）招生打算进行投档登科。考生一旦被前面的意愿学校（不办高中、平易近办高中、分析高中、中职学校）登科，则不再加入后续意愿投档。

　　请泛博考生和家长不、不信谣、不传谣，盲目恪守《收集消息内容生态管理》等律例，文明上彀，发声，配合营制优良的收集生态。连结沉着和判断，加强分辨收集不实消息和能力。不参取炒做教育测验招生消息南昌专业制作各种证件，对未经证明、猜测或的动静，不轻信不。

　　答：考生自从招生成就满分为100分，由初中学业程度测验成就（含加分）占70%和学校分析能力查核成就占30%的权沉比例进行折算合成。

　　答：能够。《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室关于做好2025年高职院校五年一贯制零丁招生测验工做的通知》（粤教考函〔2025〕2号），考生被全省统考招生登科后，仍能够继续加入2025年中考及高中阶段学校登科。被全省统考登科的考生，须正在的时间前去招生院校进行入学报到、注册（报到、注册时间由招生院校确定），过期视为从动放弃全省统考的登科资历。

　　分析高中班学生，完成通俗高中课程方案的相修内容，学业测验及格，取得响应学分，合适结业前提的，颁布通俗高级中学结业证书。

　　答：我市高中阶段学校招生实行网上填报意愿。考生凭考生号、暗码或粤省事登录“广州市高中阶段学校应考办事平台”（，以下简称“中考办事平台”）填报意愿。

　　答：正在投档登科时，对合适加分或优先登科前提的考生，按加分或优先后的投档分投档登科。特长生和名额登科不享受加分或优先登科；考生好像时合适多项加分的，享受加分值最高的事项；考生好像时合适加分和优先登科的，享受了加分事项的不再享受优先登科。考生享受加分或优先登科的投档分，仅用于投档登科，不计入初中学业程度测验登科计分科目总成就，正在考生的电子版中考绩绩证明中予以申明。

　　（一）汇集控制第一手材料。家长可通过《报考指南》、广州应考网汇集相关材料，领会招生登科政策和学校消息。需要时到学校实地参不雅调查，进行现场征询。

　　○中本贯通学制为7年，学生前3年正在中职学校南昌专业制作各种证件，零丁编班，施行中职学校学籍、收费办理，各项查核及格，并合适相关前提和要求的，获得试点中职学校中职结业证书

　　（二）整合消息，拔取方针学校。①考生和家长要细致阅读《报考指南》，领会学校招生范畴和招生打算，参考学校积年中考登科分数（南昌证件制作联系方式，“广州应考网—中考中招—积年分数”栏目）领会学校近年的登科，连系小我志愿初步确定方针学校范畴。②按照通俗高中办学特、高考出口、选课走班、宿位、收费等，以及中职学校的培育系统、专业扶植、升学体例、经济社会成长需求、职业前景等，连系本身前提确定方针学校。③合理评估本人的学业程度和劣势学科，连系“新高考”要乞降生活生计成长规划，初步规划高考学科组合或中职学校专业标的目的，选择最适合本人的学校。

　　答：正在通俗高中自从招生和名额招生时，示范性通俗高中投档考生的登科参考科目成就均须达到C级及以上，非示范性通俗高中投档考生的登科参考科目成就均须达到D级及以上；且自从招生还需合适相关学校招生简章中关于分析本质评价登科参考科目标要求。

　　（二）报考自从招生打算的考生，须按自从招生工做程放置，登录中考办事平台进行自从招生网名，最多可申请加入2所通俗高中学校分析能力查核；获得分析能力查核资历考生，可正在第一批次填报1所获得分析能力查核资历学校意愿，并正在登科计分科目笔试竣事后加入该校组织的分析能力查核。未加入学校分析能力查核的考生不参取自从招生投档登科。

　　（三）自我承担义务和风险。考生和监护人对所填报意愿的实正在性和精确性承担义务，不得委托他人填报意愿。意愿填报取登科间接相关，所填报的每一个意愿学校都有可能成为最终的登科。因填报意愿不合理形成落第，由考生本人和监护人承担义务。

　　答：我市中考采用梯度线上意愿优先投档体例同一投档登科，即多梯度投档登科。实行多梯度投档登科，取往年投档登科无效跟尾，有益于构成同一规范、不变清晰的投档登科；有益于构成合理的意愿梯度，添加非第一意愿登科机遇，避免“分分算计、过度合作”；有益于考生填报外区示范性通俗高中意愿，推进区域间合理流动；面向全市招生学校的各区考生投档线不异，登科愈加公允。

　　具有我市学籍取户籍，但学籍取户籍不正在统一个区的应届结业生，选择按户籍所正在区升学的即“跨区生”。越秀、海珠、荔湾三个区同属一个招生区域“老三区”，不克不及打点跨区。跨区生的报考范畴除名额批按学籍所正在区报考外，其余批次均取其户籍所正在区应届初中结业生不异。

　　中职三二分段随迁后代学生转段时，须合适高职阶段招生所正在年度广东省通俗高考报名前提。中职三二分段学生如合适高职院校的登科前提，就不克不及加入高职院校的其他分类测验和登科（如3+证书测验、高职院校自从招生测验），学生加入3+证书测验被本科高校登科的除外。考生若是中职三二分段转段未被高职院校登科，并合适我省3+证书测验、高职院校自从招生或夏高考报考前提，能够加入相招考试的报名和登科。

　　四十、考生被通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业登科后，能打点退档再加入高中补录吗？

　　答：外区打算为考生升读取本身学业程度相当的学校供给了更多机遇，考生查阅《报考指南》第七部门招生学校的外区招生打算和宿位，分析考虑本身和招生学校往年登科，可将报考范畴恰当扩大至外区通俗高中，以添加登科机遇。

　　中本贯通招生采用通俗高中梯度线上意愿优先投档体例同一投档登科，登科最低线为通俗高中第三梯度投档线。中本贯通取通俗高中补录同步进行补录意愿填报和投档。

　　答：正在第四批次中职学校其他（残剩）招生打算登科之前，未完成招生打算的通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业，同一组织补录意愿填报和投档。市应考办将正在广州应考网同一发布补录打算和各校补录最低分数线。公办通俗高中和分析高中补录打算不再区分户籍生和合适报考公办通俗高中前提的随迁后代。凡不曾被通俗高中、分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业登科，且合适补录范畴、中考绩绩达到相关学校补录最低分数的考生，均可登录中考办事平台填报补录意愿。补录时先辈行通俗高中和分析高中补录打算投档，再进行中本贯通补录打算投档，最初进行中职三二分段及省级以上沉点特专业学校补录打算投档。

　　答：从2023年3月起，地方网信办开展“明朗”系列专项步履，破解“自”消息内容失实、运营行为失度等深条理问题，网上消息内容优良次序，营制风清气正的收集。

　　中外合做办学项目随学校所正在批次面向全市招生，所有考生均可填报，投档考生的英语单科成就须合适招生学校正在《报考指南》发布的英语成就要求。凡选办高中和中外合做办学项目意愿的考生，须留意通俗高中班、平易近办高中公费班、平易近办高中班、中外合做办学项目班的区别，领会清晰办学模式和相关收费尺度，对生活生计规划、家庭经济承受能力等考虑清晰后方可填报。考生一旦被登科，须按相关交费和注册报到，不然招生学校有权登记其登科资历，登记后不克不及加入通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业的补录。

　　不克不及。凡已被通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业登科或未按时注册报到的考生，均不克不及再加入通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业补录。

　　答：按照《中华人平易近国中外合做办学条例》，中外合做办学项目是指外国教育机构同中国教育机构正在中国境内合做举办以中国为次要招生对象的教育机构的。中外合做办学项目后续对英语程度有较高要求，且按关要求，各通俗高中中外合做办学项目实行零丁招生登科，零丁进行学籍办理，学生就读期间不得转入通俗班级。打算加入广东省通俗高考的中外合做办学项目学生，须对照广东省高考报名前提，按要求预备户籍、学历、学籍等消息及其他报考资历材料。

　　答：不克不及。凡已被通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业登科或未按时注册报到的考生，均不克不及再加入通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业补录。考生如被登记登科，则只能加入已填报的中职残剩招生打算意愿投档登科。出格要提示的是，对于未校核准，不按学校刻到校打点注册者，不予以成立学籍。

　　学校登科最低分数（过后发生）是正在投档登科时，按照投档登科，对填报某所招生学校的全体考生按照意愿、中考绩绩完成投档后发生的最低登科分数，不是事先设定的。各学校往年登科最低分数详见“广州应考网—中考中招—积年分数”栏目。

　　另一方面，考生既不该盲目冲高和放弃名额登科机遇，也不要盲目“保底”，不然一旦被名额批次的学校登科，就不克不及加入后续批次意愿的投档。正在名额批次，考生能够只填报本人总体对劲的学校，不考生填报本人不太对劲的、估计正在第三或第四批次的靠后意愿也很有把握被登科的“保底”学校。填报名额意愿要具体问题具体阐发，切勿生搬硬套他人填报意愿策略。

　　答：（一）政策，控制登科。考生和家长要认实各项招生登科政策，细心阅读发布的填报意愿通知等文件，以及配套的解读等，领会清晰报考范畴、登科批次放置、意愿设置、投档登科等相关和要求，沉点控制多梯度投档登科。

　　（二）填报意愿流程：选择“意愿填报”功能→点窜新暗码（仅初次进入需要）→填报各批次学校意愿→点窜、查对意愿→确认意愿消息。

　　（三）意愿点窜取确认：填报意愿期间，考生可对未确认的意愿消息进行点窜。考生确认意愿后如需点窜，须正在6月512:00前，凭报名时通过核验的手机号码按页面提醒发送短信验证码申请打消意愿确认，点窜完成后须及时从头确认。考生须正在2025年6月5（木曜）16:00前对网上填报的意愿消息予以确认，逾时未确认的意愿消息无效。不要比及临近截止时间才上彀填报或确认意愿，免得因收集或其他缘由而耽搁意愿填报。

　　“末位考生意愿序号”是指学校某类打算投档登科的最初一名考生的意愿序号。对于登科最低分数处正在某个梯度投档线以上的学校，其末位意愿序号告诉我们该校正在此梯度登科到第几意愿。

　　答：学籍取户籍不正在统一个区的我市户籍应届生，可自从选择正在学籍或户籍所正在区升学，选择按户籍所正在区升学的，称为“跨区生”。除名额打算外，跨区生的报考范畴（含特长生和自从招生）取其户籍所正在区具有该区学籍和户籍的应届初中结业生不异。打点了跨区手续的跨区生，系统会从动设定升学范畴为户籍所正在区，其报名、测验、意愿填报仍正在学籍学校进行，无需回户籍所正在区加入。未申请跨区的，则默认按学籍所正在区升学，报考范畴取其学籍所正在区具有该区户籍和学籍的应届初中结业生不异。合适名额报考资历的考生，无论能否打点跨区，都只能报考学籍所正在学校分得的名额打算。

　　答：通俗高中特长生、第三批次和第四批次招生时，越秀、海珠、荔湾三个区的考生同属一个招生区域“老三区”，户籍生和随迁后代均可报考三区内的区属通俗高中和分析高中，投档时不视做外区考生。越秀、海珠、荔湾的考生，不克不及报考其他两区的区属通俗高中自从招生和名额打算。

　　举例：考生的初中学业程度测验成就（不含加分）为648分，体育特长生专业测试成就为90分（满分100分），特长生成就=（648÷810）×100×40%＋（90÷100）×100×60%=86分。

　　4.合适名额报考资历的考生，按其学籍所正在区填报名额意愿，可填报名额到本校的通俗高中学校意愿。

　　答：2025年广州外国语学校第一批次和第二批次高中招生打算各360个。广州外国语学校正在第一批次和第二批次未完成的残剩打算正在第三批次招生，取同批次的其他学校同时投档登科，投档考生的英语单科成就须达到100分及以上。广州外国语学校第三批次招生打算不少于50个，当第一批次和第二批次未完成的残剩打算不脚50个时，按50个打算投档登科；当第一批次和第二批次未完成的残剩打算大于50个时，按残剩打算投档登科。

　　因为休学等特殊缘由，登科参考科目贫乏地舆和生物学两科成就的考生，正在填报自从招生和名额招生意愿时临时不受两科成就缺失，由报名点担任放置考生跟从本年本校八年级学生一同进行两科测验，正在投档登科时两科成就能否合适要求。贫乏消息科技和艺术成就的考生，没有补考机遇，无法填报自从招生和名额招生意愿。

　　举例：考生的初中学业程度测验成就（含加分）为648分，学校分析能力查核成就为90分（满分100分），自从招生成就=（648÷810）×100×70%＋（90÷100）×100×30%=83分。

　　5月9，广州市招生测验委员会办公室官网发布关于做好2025年高中阶段学校招生填报意愿工做的通知以及相关问答。此中，本年较大的两个变化是：1.第一批次中添加了中职学校取本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培育试点（简称“中本贯通”）招生打算

　　3.合适公办通俗高中报考前提的随迁后代：省、市属和各区公办通俗高中招收非政策性照应的非广州市户籍初中结业生的打算为该校昔时招生打算的8%至18%。区属公办通俗高中的具体比例由各区按照现实确定，省市属公办通俗高中的具体比例由学校自行确定。公办通俗高中投档时，非政策性照应的非广州市户籍应届初中结业生取户籍生同时投档登科，其登科人数不跨越其最大打算数。

　　考生最大限度把握名额登科机遇，按照本人的意愿填报总体策略，连系第三批次的意愿规划，充实利意图愿容量，按照合理梯度放置意愿挨次，科学填报名额意愿。第三批次的方针学校也可正在名额批次填报意愿，无效名额的特点和登科，尽可能正在前面批次被登科。

　　外省户籍随迁后生若预备正在广东省加入通俗高考、中本贯通转段或中职三二分段转段，应认实体会广东省教育厅等六部分《关于做好进城务工人员随迁后代正在广东省加入高考相关工做的通知》（粤教考函〔2017〕41号）的相关，对照异地高考政策要求，自动创制前提，免得影响高考报考、本科转段或高职转段。

　　○转段查核登科的“中本贯通班”学生进入对口本科高校试点专业4年，本科高校零丁编班开展教育讲授，施行高档学校学籍、收费尺度，达到结业前提和相关要求的，颁布试点本科高校响应专业本科结业证书和学位证书。

　　（三）全面考虑，推敲填报方案。临场阐扬也是影响测验成就的主要要素，要兼顾考虑中考阐扬一般、一般、三种拟定分歧的填报方案，分析选定最优填报方案，认实考虑“保底”学校，确保“即便阐扬，也能被根基对劲的学校登科”。

　　假设某考生总成就为638分，处于第三梯度线分），某批次所填第一意愿学校的登科最低分数为670分，那他的第一意愿就落第了。所填第二意愿学校的登科最低分数为630分，末位考生意愿序号为1，暗示第三梯度投档时该校正在630分的第一意愿就已完成招生打算，那该生的第二意愿也落第。所填第三意愿的学校登科最低分数为622分，末位考生意愿序号为3，末位考生分数为642分，因为考生分数638分低于该校正在第三意愿登科的末位考生分数642分，那该生的第三意愿也落第。所填第四意愿的学校登科最低分数为598分，低于第三梯度投档线，暗示该校正在第三梯度投档线上未完成打算，该生虽然第四意愿填报该校，也是能够被登科的，优先于成就正在第四梯度投档线的考生投档。

　　（三）不克不及生搬硬套往年的登科分数。要看分数所处的排位，通俗高中登科受昔时招生政策、各级各类高中学校招生打算及其布局、报考人数、生源布局、成就分布、意愿填报等要素分析影响，各通俗高中统招批次登科最低分数及其所处梯度可能每年动态变化，充实认识这一点有益于做出科学的判断和准确的选择。

　　答：高中阶段学校投档登科不设宿位数。部门学校供给的宿位数小于招生打算数（详见《报考指南》），不克不及满脚所有考生住宿需求，由学校制定宿位方案并提前向社会发布，考生入学后由学校按照方案宿位。考生正在填报宿位不脚的学校时，若有住宿需求，可先征询学校领会住宿方案，权衡本身现实后再慎沉做出选择。

　　（二）不克不及只看学校某一批次招生打算的登科。学校往往正在多个批次放置招生打算，要把各批次的登科彼此连系起来看，准确理解和把握学校的全体登科。

　　2.区属公办示范性通俗高中和经核准可面向外区招生的引入优良教育资本新建的区属通俗高中：每所区属公办示范性通俗高华夏则上可将不跨越15%的招生打算面向外区招生；南沙区等部门通俗高中学位供给相对宽裕的区，区属公办示范性通俗高中经市教育局核准，可将不跨越25%的招生打算面向外区招生；正在非核心城区，引入省优良教育资本新建的区属通俗高中，经市教育局核准后，可将部门招生打算面向全市招生，具体比例由各区按照现实申请。具体学校名单详见《报考指南》。

　　答：中本贯通学制为7年，学生前3年正在中职学校，零丁编班，施行中职学校学籍、收费办理，各项查核及格，并合适相关前提和要求的，获得试点中职学校中职结业证书；转段查核登科的“中本贯通班”学生进入对口本科高校试点专业4年，本科高校零丁编班开展教育讲授，施行高档学校学籍、收费尺度，达到结业前提和相关要求的，颁布试点本科高校响应专业本科结业证书和学位证书。

　　填报中职三二分段及省级以上沉点特专业次要有三种体例：一是同一招生，正在第一批次招生打算中填报中职三二分段及省级以上沉点特专业招生打算；二是加入补录，中职三二分段及省级以上沉点特专业未完成的招生打算，放置正在第四批次中职学校其他招生打算登科之前，取通俗高中补录同步进行补录意愿填报和投档。考生如未被任何学校登科，可按届时发布的补录文件登录中考办事平台填报补录意愿，加入补录；三是注册入学，全市同一登科和注册报到竣事后，市应考办正在广州应考网同一发布中职学校缺口打算，中职学校自从组织生源注册入学。

　　答：不必然。正在相关批次及类别打算的每一梯度投档时，若考生填报该校的意愿序号大于学校的末位登科考生意愿序号，即便达到学校登科最低分数也不克不及被登科。如有几个考生填报该校的意愿序号等于学校的末位考生意愿序号，且总分不异，则比力同分序号，按同分序号先后挨次登科。因而，即便考生达到学校登科最低分数，并不代表就必然能被登科，可否登科，取决于考生填报该校的意愿序号、同分序号先后及招生学校投档至该分数时的残剩招生打算数。可能呈现考生虽达到学校的登科最低分数，但因为填报该校的意愿序号大于学校的末位考生意愿序号或同分排序靠后而落第的。

　　答：登科分数线（事前设定）是用于投档登科时做前提的分数线，正在投档登科前就已或。如，全市通俗高中登科最低线、通俗高中第N梯度投档线、学校名额登科最低线、学校特长生项目和自从招生的登科线。

　　答：（一）不克不及只参考学校某一年的登科。学校每年登科有所变化属于一般现象，要分析近几年的招生政策、招生打算、登科分数、登科意愿等进行研究阐发，如许对登科的认识才愈加全面客不雅。

　　答：能够正在分歧批次及类别填报统一所学校。只需正在意愿填报系统里显示出各批次及类此外学校，都能够填报，每类打算按填报意愿文件中的招生登科批次挨次投档登科。例如，A校（通俗高中）第一、二、三批次都有招生打算，考生可按照本人合适伙历填报。投档是分批次、分类别打算进行的，按意愿挨次登科，分歧批次及类此外意愿互不影响。

　　答：（一）妥帖保管暗码。考生登录中考办事平台进入意愿填报功能后，必然要点窜初始暗码，暗码的设置要有必然的复杂度，不克不及利用过于简单和易破解的字符串做为暗码（如本人生），考生务必妥帖保管好本人的考生号、暗码、手机短信验证码，确保上彀平安。对于因暗码泄露导致的填报意愿取考生和家长志愿不符问题，由考生和家长自行担任。为包管意愿消息精确无误和提高网上填报意愿效率，考生可先填适意愿模仿表，再正在网上录入意愿消息，认实校对后再确认。若网上填报的意愿消息取模仿表不分歧，市应考办只以网上确认的意愿消息为准。

　　需要提示考生的是，补录打算为通俗高中和分析高中、中本贯通、中职三二分段及省级以上沉点特专业因未录满或考生未按时间到校注册报到而空余的招生打算。补录学校数和打算数无限，考生爱惜意愿填报机遇，充实用好意愿容量，合理拉开意愿梯度，争取正在同一登科阶段被登科。

　　（三）考生可正在第一批次按报考范畴填报1所外语类或艺术类通俗高入彀划学校意愿；报考外语类招生打算的考生，中考英语单科成就须达到学校要求的分数；报考艺术类招生打算的考生，须按时加入相关学校组织的专业测评。

　　1.省、市属通俗高中：华南师范大学从属中学、广东尝试中学、广东广雅中学、广州市执信中学、广州市第二中学、广州市第六中学、广州市铁一中学、广州大学从属中学、广州协和学校、广东华侨中学、广州市艺术中学、广州外国语学校、附中湾区学校。具体学校名单以《报考指南》为准。

　　（二）各批次的填报挨次没有，考生可按照招生学校所正在的批次自行选择填报。同批次类别内须遵照从第一意愿到后续意愿的填报挨次，意愿学校不克不及反复，中职学校的专业意愿须从第一专业意愿顺次填报，每校要选择能否从命专业调剂。

　　答：分析高在第四批次招生，取非示范性通俗高中学校其他招生打算同时登科。区属分析高中面向本区招生，越秀、海珠、荔湾三个区视做统一招生区域。户籍生和合适报考公办通俗高中前提的随迁后代可报考分析高中，不合适报考公办通俗高中前提的随迁后代不成报考分析高中。分析高中学校的每个招生标的目的设一条招生打算，按招生标的目的别离投档登科；招收学生的中考绩绩不低于昔时通俗高中登科最低线。分析高中补录法子取通俗高中分歧。

　　答：应届初中结业生才能够填报中职三二分段专业打算意愿。中职三二分段专业招生实行“根据初中学业程度测验成就、连系分析本质评价，择优登科”的招生法子，即便是中职学校三二分段专业打算未完成而组织注册入学的，招生法子也不变；除特殊专业外，中职学校不得再零丁组织测验。

　　（三）充实考虑后代的快乐喜爱特长。对专业的乐趣和事业的热爱是此后工做的强大动力，家长要帮帮后代树立准确的人生不雅和成才不雅，要把小我抱负取国度需要、经济社会成长相连系。

　　答：（一）考生须按的学校招生范畴和招生批次填报小我意愿，按照小我学业程度和成长志愿自行正在网上填报，不要求所有批次和意愿都报满。

　　答：名额招生采用零丁批次、零丁登科的招生法子，放置正在第二批次，设3个意愿，取其他批次同步填报意愿，按批次及类别挨次投档登科，采用梯度线上意愿优先投档体例同一投档登科。

　　答：（一）报考特长生打算的考生，须按特长生招生工做程放置，登录中考办事平台网名，最多可申请加入2所分歧通俗高中学校（含校区）的专业测试，每所可填报1个对口项目，此中体育特长生和优良体育后备人才不成兼报；正在平台打印《特长生报名表》，连同相关获证书等材料到特长招生学校现场确认；招生学校对报名考生进行资历审核，确定加入专业测试名单；通过专业测试的考生，颠末名单和专业测试成就公示、审核和发布后，获得填报特长生招生意愿资历。考生无论通过了1所仍是2所学校的专业测试，填报意愿时都只能正在第一批次填报1所学校的1个对口项目。

　　答：（一）登科最低线。由市应考办按照昔时高中阶段学校招生打算、考生填报意愿以及考生成就等，拟划通俗高中登科最低线、中职三二分段及省级以上沉点特专业登科最低线，经市教育局研究同意后。

　　答：初中结业生经历尚浅，正在升学问题上尚未构成成熟的见地，填报意愿时需要家长指点。家长正在指点后代填报意愿时留意以下几个问题？。

　　（六）考生可正在第一批次报考中高职贯通培育三二分段试点招生打算和中等职业学校省级及以上沉点特专业招生打算，可填报4个学校意愿，每校可填报4个专业，每校要选择能否从命专业调剂。

　　（二）选择和本人后代学业程度相当的学校。各初中学校最领会本校学生，是中考填报意愿征询的从阵地、从渠道，应全面客不雅评估本校学生的学业程度，并将评估照实奉告家长和考生小我。选择登科分数要乞降本人后代学业程度相当的学校是决定报考绩败的环节，家长恰当听取学校和班从任的参考看法。出格提示，从2020年起，我市平易近办初中学校采用电脑派位招生，考生和家长对本校往年成就参考要连系现实有所调整。

　　答：2025年6月516:00为填报意愿截止时间，意愿填报系统将准时从动封闭，市应考办当即举行意愿封存典礼，对考生意愿数据等报考消息进行平安备份和封存，并委托广州公证处进行现场公证。考生意愿以封存的考生数据盘消息为准，考生可随时登录中考办事平台查看本人的意愿消息。

　　答：精确定位、合理预期、审慎选择、意愿有梯度、充实利意图愿容量。填报意愿和测验一样，连结安然平静的心态很主要。要慎沉填好每个批次及类别打算的第一意愿，尽量充实间隔40分的多梯度投档登科和各批次最大意愿容量，以必然的分差拉开各意愿之间的梯度，要选定一个可以或许接管的“保底”学校，尽量添加被登科机遇。要充实领会梯度投档，合理梯度线的“”功能，并按照现实来选择能否填报面向全市招生的外区的区属通俗高中。